A A A

Informator dla rodzicˇw

Czy Twoje Dziecko słyszy?


Słuch i rozumienie

Dzieci różnie  reagują na dźwięki, ale z grubsza możemy uznać za naturalne nastepujące zachowania:

  • Pierwsze tygodnie – dziecko ruszy sie lub obudzi z powodu nagłego hałasu w odległości 1-2 m od niego.
  • 3 miesiące – dziecko przestaje bawić się lub płakać jeżeli mówimy do niego lub gdy usłyszy niespodziewany dzwięk.
  • 6 miesięcy – dziecko reaguje na swoje imię, nadsłuchuje głosy, odwraca się w stronę dzwięku.
  • 9 miesięcy – dziecko odwraca się w stronę dzwięku, przysłuchuje się rozmowom.
  • Roczne dziecko – dziecko słucha i wykonuje pierwsze polecenia.
  • 11/2 – 2 lat dziecko reaguje na proste polecenia daj, choć.
  • 21/2 – 3 lat – dziecko wskazuje na obrazki ( miś, klocek ), dziecko rozróżnia odgłosy telefonu, pukanie do drzwi, oraz głosy domowników.
  • 4 lata -dziecko słyszy i rozumie prosty dialog. Słyszy wołanie z sąsiedniego pokoju, słucha z zainteresowaniem opowadań.
  • 5 lat – dziecko słyszy i rozumie codzienne dialogi, rozmowy.

Wymowa i rozmowa

Dzieci zaczynają rozmawiać i rozumieć w różnym wieku, rozwój mowy nie jest określony żadną prostą regułą, w dużym stopniu zależy on od środowiska, bez przykładu i ćwiczeń nie nauczymy się mowy. Następujące zachowanie jest adekwatne do wieku:

  • Pierwsze tygodnie- dziecko gaworzy i wydaje dzwięki zadowolenia.
  • 3 miesiące – dziecko powtarza często te same dzwięki, płacz dziecka zróżnicowany według potrzeb.
  • 6 miesięcy – dziecko “ papla “ głośno i wydaje różnorodne dzwięki.
  • 9 mieś. –1 roku – dziecko czerpie przyjemność z wydawania dzwięków, pokrzykuje aby zwrócić na siebie uwagę, dzwięki podobne są do mowy.
  • 1 rok – 1 ½ dziecko zaczyna używać zrozumiałych wyrazów.
  • 1 ½ - 2 lat zasób słów systematycznie się wzbogaca. Większość dzieci  uczy się w tym czasie używania 1-2 wyrazowych pytań i zdań. 
  • 2 – 3 lat dziecko składa 2-3 wyrazowe zdania i pytania, zadaje dużo pytań. Zasób słownictwa  rośnie do 200 –300 wyrazów. Dziecku sprawia radość nazywanie różnych przedmiotów.
  • 4 lata dziecko używa prawie wszystkie dzwięki z wyjątkiem: r, s, f.
  • 5 lat dziecko używa wszystkie dzwięki wyraznie z wyjątkiem: r, s. Głos brzmi naturalnie.

Zwróć  uwagę na 

Najważniejsze na co należy zwrócić uwagę to nipokój i podejrzenie rodzicój o uszkodzenie słuchu u dziecka. Doświadczenie ukazuje nam że w niektórych przypadkach dzieci niedosłyszące przechodzą przez  bilans niezdiagnozowane, często problem zostaje zauwżony przypadkowo. Dlatego ważne jest aby rodzice zwrócili uwagę na następujące zachowanie:

  • dziecko nie reaguje na hałas
  • dziecko nie reaguje na wołanie
  • dziecko mówi gestykulując
  • masz wrażenie że dziecko lepiej rozumie jeżeli patrzy na mówiącego
  • dziecko jest wrażliwe na stany zapalne uszu 
  • nażekania nauczycieli z przedszkola i szkoły

Podstawy wymowy,  sprawdzane są w pierwszym roku życia.

Najważniejsze jest aby zdiagnozować niedosłuch jak najwcześniej.  Chociaż  niedosłuch jest często nieuleczalny to zawsze możemy pomóc dziecku w jakiś sposób.

o ich nadwrażliwości tylko trosce o dziecko, najczęściej jednak rodzica mają słuszne podejrzenia Jeżeli rodzice dobrze słyszącego dziecka zgłoszą og na badnia słuchu  świadczy to nie.

Ńigdy nie jest za wcześnie aby sprawdzić dziecku słuch.

Szukaj pomocy jeżeli jesteś zanipokojona.

 

Niebezpieczeństwa

  • Ocenia się, że 1-2% islandzkich dzieci rodzi się z uszkodzonym słuchem, które wymagają specjalistycznej opieki lub nauki.  Zamierza sie wykrywać najcięższe uszkodzenia na oddziałach położniczych, w celu podjęcia jak najwcześniejszego leczenia. Jeżeli dziecko ma uszkodzony słuch nie nauczy się gaworzenia.
  • Doświadczenie ukazuje nam że uszkodzenie słuchu w okresie niemowlęcym łączy się z określonymi “obciążeniami  genetycznymi“. Ze względu na ryzyko “obciążeń” pracownicy przychodni lekarskiej sprawdzają słuch na podstawie prostego testu. Jeżeli są jakieś wątpliwości dziecko zostaje skierowane do Instytutu Słuchu.  Po badaniach jeżeli istnieje konieczność dzieko zostaje poddane leczeniu.
  • Prócz “obciążeń genetycznych” które dotyczą okresu ciąży i porodu rodzice mogą udzielić ważnych informacji o obciążeniach rodzinnych. Rodziców lub opiekunów dziecka należy poinformować o uszkodzeniu słuchu i jak należy z nim postępowć.

Historia

Jeżeli wiadomo o dziedzicznym uszkodzeniu słuchu w rodzinie należy poinformować o tym personel przychodni lekarskiej.

Szczególnie jeżeli dotyczy to najbliższej rodziny:

  • Rodzeństwo dziecka lub ich dzieci
  • Rodziców ich rodzeństwa i ich dzieci. 
  • Babcie,dziadkowie oraz ich dzieci.

Do osób z uszkodzeniem słuchu zaliczamy tych którzy używają aparaty słuchowe od 15 roku życia lub uczęszczali do specjalnej szkoły, w celu nauki wymowy.

Pamiętaj że nie ma na co czekać, najlepiej zdiagnozować dziecko jak najwcześniej i podjąć leczenie.

Upplřsingar

W przypadku naglej choroby, lub wypadku:

Telefon alarmowy 112

W przypadku naglej choroby, konsultacje po godz. 16.00:

Lekarz dyzurny tel. 1700

Osrodek Zdrowia- rejestracja pacjentówi:

Tel. 450-4500 w godz. 8.00-16.00

Polozna- dyzur nocny (po godz.16.00):

Tel. 860-7455

 


Staðsetning: Torfnes Ísafirði

Vefumsjˇn